|
HS có hoàn cảnh KK
|
8
|
5
|
9
|
2
|
7
|
31
4. Kết quả giáo dục:
Kết quả xếp loại giáo dục của HS luôn đáp ứng với mục tiêu giáo dục của nhà trường. Kết quả đạt được trong năm học 2020 – 2021, như sau:
* Kết quả đánh giá các môn học và HĐGD :
– Kết quả học tập các môn học: 746/749 học sinh Hoàn thành xuất sắc, hoàn thành tốt và hoàn thành đạt 99,6% , 03 HS chưa hoàn thành bằng 0,4%.
– Năng lực: 100% học sinh đạt mức Tốt và Đạt từng năng lực .
– Phẩm chất: 100% học sinh đạt mức Tốt và Đạt từng phẩm chất.
+ Học sinh khối 1 – 4 hoàn thành chương trình lớp học: 661/664 HS đạt 99,6%.
+Học sinh khối 5 hoàn thành chương trình tiểu học 85/85 HS đạt 100%.
* Khen thưởng cuối năm học:
– Xuất sắc: 252/749 HS đạt 33,6%
– Từng mặt: 301/749 HS đạt 40,2%
* Kết quả các hội thi các cấp:
– Cấp Huyện: Tài năng Tiếng Anh: 2 Giải (1Ba, 1KK)
– Cấp Tỉnh: Tổng cấp Tỉnh có 131 giải ( Năm 2019 – 2020 là 97 giải). Trong đó:
+ ATGT cho nụ cười trẻ thơ: giải Nhì: 2 HS
+ TNTV: Nhất: 12, Nhì: 23, Ba: 13, KK: 6
+ TNTT: Nhất: 37, Nhì: 18, Ba: 8, KK: 11.
+ Hội khỏe PĐ: 1 HCB môn Aerobic
– Cấp Quốc gia: Tổng cấp QG có 30 giải (Năm học 2019- 2020 có 15 giải). Trong đó:
+ TNTT: Giải Ba: 2, Giải KK: 6
+ IOE: 1 HCB, 1 KK
+ Giải Toán trên Internet TV: HCV: 1, HCB: 3, HCĐ: 2, KK:3
+ Giải toán bằng Tiếng Anh: HCĐ: 6, KK: 4.
+ An toàn GT cho nụ cười trẻ thơ: 01 Giải KK
5. Kết quả công tác kiểm định chất lượng giáo dục
+ Mức 1: 27/27 tiêu chí đạt = 100%
+ Mức 2: 27/27 tiêu chí đạt = 100%
+ Mức 3: 19/19 tiêu chí đạt = 100%
– Mức 4 gồm 5 tiêu chí, trong đó:
+ Số lượng tiêu chí đạt Mức 4: 1/5 = 20% (TC 5)
+ Số lượng tiêu chí không đạt Mức 4: 4/5 = 80%
Nhà trường duy trì tiêu chuẩn chất lượng giáo dục cấp độ 3
II. KẾT QUẢ THỰC HIỆN
|
Tiêu chuẩn
|
Tổng số kế hoạch cải tiến chất lượng
|
Số kế hoạch cải tiến chất lượng đã thực hiện xong
|
Số kế hoạch cải tiến chất lượng đang thực hiện
|
Số kế hoạch cải tiến chất lượng chưa thực hiện
|
|
Tiêu chuẩn 1
|
11
|
11
|
|
0
|
|
Tiêu chuẩn 2
|
6
|
5
|
1
|
0
|
|
Tiêu chuẩn 3
|
7
|
6
|
1
|
0
|
|
Tiêu chuẩn 4
|
2
|
2
|
|
0
|
|
Tiêu chuẩn 5
|
5
|
5
|
|
0
|
|
Tổng số
|
31
|
29
|
2
|
0
|
|
|
|
|
|
1. Những kết quả đã thực hiện cải tiến tiêu chuẩn chất lượng giáo dục cấp độ 3:
Kể từ khi được công nhận đạt kiểm định chất lượng giáo dục đến nay. Nhà trường đã không ngừng thực hiện cải tiến chất lượng ở tất cả các tiêu chí trong tất cả các năm học; các nội dung cải tiến được tiến hành đồng bộ ở cả 5 tiêu chuẩn và đã thực hiện tương đối tốt.
Tiêu chuẩn 1: Nhà trường đã phát huy tốt vai trò của các tổ chức đoàn thể, động viên các thành viên trong các tổ chức đặc biệt là các thành viên trong hội đồng trường phát huy hết chức năng nhiệm vụ được phân công; công tác tự học, tự bồi dưỡng thực sự đã được cải tiến trong các năm qua. Đã tích cực tham mưu với cấp trên tuyển dụng, bổ sung cho nhà trường thêm 1 giáo viên dạy môn Thể dục và 1 giáo viên dạy văn hóa và giúp cho nhà trường có đủ chủng loại giáo viên và dạy học các môn hiệu quả tốt.
Nhà trường tiếp tục làm tốt công tác tham mưu với chính quyền địa phương, công tác xã hội hóa giáo dục và phát huy vai trò của hội cha mẹ học sinh nhằm huy động sự đóng góp của cộng đồng cả về trí lực, vật lực để đáp ứng yêu cầu về đổi mới chương trình giáo dục phổ thông trong những năm tới đây.
Nhà trường thường xuyên tập huấn, bồi dưỡng cho thành viên trong Hội đồng trường nắm vững về chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của mình để mỗi thành viên tích cực phát huy vai trò trong việc đề xuất các giải pháp góp phần phát triển nhà trường.
Nhà trường đã chỉ đạo các tổ chức đoàn thể trong trường phối kết hợp để xây dựng, triển khai thực hiện kế hoạch có hiệu quả.
Các hoạt động giáo dục đặc biệt là hoạt động trải nghiệm được nhà trường quan tâm chỉ đạo thực hiện thực sự mang lại nhiều chuyển biến về kết quả giáo dục của nhà trường.
Nhà trường phát huy quyền làm chủ của CBGVNV, huy động, khuyến khích sự đóng góp của các thành viên trong sự phát triển của nhà trường.
Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý của nhà trường không ngừng nâng cao ý thức học tập, bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lý điều hành vì vậy đã chỉ đạo nhà trường hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học, được cấp quản lý đánh giá hoàn thành tốt, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao.
Nhà trường quan tâm công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ, đặc biệt bồi dưỡng năng lực UDCNTT trong giảng dạy.
Nhà trường đã tích cực tham mưu với UBND huyện Yên Khánh để biên chế nhân viên thư viện nhưng chưa có chỉ tiêu nên đã hợp đồng nhân viên thư viện có sức khỏe, nhiệt tình trách nhiệm có chuyên môn nghiệp vụ. Nhà trường tạo điều kiện cho nhân viên thư viện học tập bồi dưỡng để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Học sinh được quan tâm rèn luyện ý thức tự quản, nền nếp kỷ cương nhà trường được tăng cường.
Tiêu chuẩn 3: Trong những năm qua, nhà trường đã tích cực tham mưu với các cấp, huy động các nguồn lực tăng cường bổ sung cơ sở vật chất trường lớp, mua thêm bàn ghế học sinh đảm bảo tiêu chuẩn theo Thông tư 26/2011/Thông tư Liên tịch của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Khoa học Công nghệ và Bộ y tế. Các trang thiết bị trong các phòng học, phòng chức năng được tăng cường theo hướng hiện đại, đúng quy cách, đáp ứng yêu cầu của trường Chuẩn Quốc gia mức độ 2. Hiện nhà trường đã có 100% các phòng học, phòng học bộ môn có thiết bị hiện đại phục vụ cho dạy và học.
Tiêu chuẩn 4: Hầu hết phụ huynh đã thực sự quan tâm đến sự nghiệp giáo dục cuẩ nhà trường. Huy động các tổ chức xã hội cùng tham gia thực hiện mục tiêu và kế hoạch giáo dục Tiểu học.
Tiêu chuẩn 5: Học sinh năng khiếu tích cực tham gia các cuộc thi, các sân chơi của Bộ; Nhà trường nhiều năm liền có số lượng học sinh giỏi Tỉnh, giỏi Quốc gia tăng vượt bậc, là đơn vị dẫn đầu trong toàn huyện, toàn Tỉnh về chất lượng bồi dưỡng học sinh, giáo viên tham gia các cuộc thi.
Nhà trường và Liên đội đã tích cực tổ chức được các hoạt động ngoại khóa theo chủ đề, chủ điểm mỗi tháng 1 lần, giúp học sinh được trải nghiệm các hoạt động thực tế, rèn kỹ năng sống, kỹ năng giao lưu, hợp tác cho học sinh.
Công tác phụ đạo học sinh được quan tâm sâu sát, nhà trường đã phối kết hợp tốt với gia đình trong việc giáo dục học sinh.
Thực hiện tốt công tác PCGD, đảm bảo chất lượng đơn vị đạt chuẩn PCGD mức độ 3.
- Những kế hoạch đang thực hiện.
Nhà trường đang tiếp tục tham mưu với UBND huyện để có biên chế nhân viên thư viện.
Nhà trường đang tích cực tham mưu với Đản ủy, UBND Thị trấn Yên Ninh dựng khu bán trú cho học sinh.
- Đối với tiêu chuẩn tiêu chuẩn chất lượng giáo dục mức 4:
Nhà trường đã thực hiện được tiêu chí 5 đó là: Kết quả giáo dục, các hoạt động khác của nhà trường trong các năm học đều đạt và vượt chỉ tiêu đề ra, số HS đạt giải quốc gia tăng rõ rệt. Nhà trường đã tổ chức được các HĐGD nổi bật và có ý nghĩa. Chính vì vậy hhai năm liền nhà trường đã đạt được thành tích đáng tự hào, năm học 2019- 2020 nhà trường được UBND Tỉnh tặng cờ thi đua xuất sắc đơn vị dẫn đầu cấp Tiểu học. Năm học 2020 – 2021 được UBND Tỉnh tặng Bằng khen.
Tuy nhiên bên cạnh đó còn một số tiêu chí nhà trường chưa đạt được đó là tiêu chí 1, tiêu chí 2, tiêu chí 3, tiêu chí 4.
(Có phụ lục chi tiết kèm theo).
- Đối với các kiến nghị của Đoàn đánh giá ngoài:
– Rà soát mọi thông tin minh chứng vẫn còn thiếu theo quy định để có biện pháp khắc phục cho các năm học sau: Nhà trường đã khắc phục bổ sung đầy đủ các minh chứng theo quy định.
– Tăng cường các biện pháp quản lý, chỉ đạo để nâng cao hiệu quả công tác, lưu trữ đầy đủ hồ sơ, văn bản theo quy định: Công tác văn thư lưu trữ đã được nhà trường quan tâm chỉ đạo, thực hiện gửi nhận văn bản điện tử. Hồ sơ nhà trường được lưu trữ vàầ bảo quản khoa học.
– Tiếp tục nâng cao chất lượng mọi mặt hoạt động, hoàn thành các chỉ số, tiêu chí chưa đạt để nâng cấp độ kiểm định chất lượng giáo dục: Nhà trường đã tích cực nâng cao năng lực quản lý điều hành của CBQL, nêu cao tinh thần trách nhiệm của mỗi cá nhân, nâng cao chất lượng giáo dục từng bước hoàn thành các chỉ số nâng cấp độ kiểm định chất lượng giáo dục.
III. NGUYÊN NHÂN KẾ HOẠCH CẢI TIẾN CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CHƯA THỰC HIỆN XONG.
1. Nguyên nhân khách quan
– Do tình trạng biên chế chung của cả huyện, việc bổ sung biên chế cho các trường còn gặp khó khăn nhất là biên chế nhân viên.
– Trên địa bàn Thị trấn có nhiều trường học (5 trường), trong những năm gần đây Thị trấn đang tập trung cho việc xây dựng trường Tiểu học Kim Đồng nên chưa xây được khu bán trú cho học sinh.
2. Nguyên nhân chủ quan
– Do ngân sách địa phương còn hạn chế.
– Nhà trường chưa có điều kiện tham khảo chương trình giáo dục tiên tiến trong khu vực.
IV. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CẢI TIẾN CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRONG THỜI GIAN TỚI
Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường
Tiếp tục rà soát, bổ sung điều chỉnh phương hướng chiến lược xây dựng và phát triển; duy trì và giữ vững về quy mô trường, lớp; quản lý tốt các hoạt động giáo dục, phát huy các lợi thế để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
Tiếp tục quán triệt về nhận thức trong cán bộ, giáo viên, nhân viên, phát huy hiệu quả Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường.
Tiếp tục cải tiến về công tác văn thư lưu trữ đảm bảo ngày càng khoa học và đúng thể thức trình bày văn bản.
Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên , nhân viên và học sinh.
Tiếp tục duy trì, đổi mới và thực hiện tốt công tác quản lý.
Tham mưu với cấp trên biên chế 1 giáo viên giảng dạy môn Tiếng Anh, 3 giáo viên văn hóa, 1 nhân viên Thư viện- Thiết bị và Công nghệ và nhân viên bảo vệ.
Tạo điều kiện để mọi giáo viên được tham gia các lớp học tập, bồi dưỡng để nâng cao trình độ về mọi mặt.
Tiếp tục duy trì kỷ cương nề nếp nhà trường để giáo dục học sinh đáp ứng yêu cầu theo quy định.
Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học
Tiếp tục thực hiện quản lý, bảo quản và sử dụng hiệu quả, hợp lý cơ sở vật chất hiện có của nhà trường.
Nhà trường tiếp tục tham mưu với địa phương xây mới khu hiệu bộ và khu bán trú cho học sinh.
Tiếp tục duy trì việc giữ gìn vệ sinh chung trong nhà trường.
Nhà trường tiếp tục duy trì và nâng cao chất lượng Thư viện, chất lượng hoạt động thư viện thân thiện nhân rộng. Duy trì và phát huy hiệu quả các thiết bị đồ dùng dạy học đã có, bằng mọi hình thức trang bị thiết bị dạy học tối thiểu cho các khối lớp thực hiện CTGDPT mới; thường xuyên chỉ đạo, đôn đốc giáo viên lên lớp sử dụng đồ dùng dạy học.
Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội
Tiếp tục tổ chức có hiệu quả hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh.
Làm tốt hơn nữa công tác tham mưu với cấp uỷ Đảng, chính quyền và các tổ chức đoàn thể địa phương, huy động sự tham gia của cộng đồng để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc cho học sinh và thực hiện mục tiêu, kế hoạch giáo dục.
Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục
Tiếp tục chỉ đạo thực hiện chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các quy định về chuyên môn của cơ quan quản lý giáo dục địa phương; Dạy học thích ứng với tình hình dịch Covid-19.
Tiếp tục duy trì và tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp có hiệu quả phù hợp với tình hình dịch Covid-19.
Phối hợp với địa phương thực hiện tốt việc duy trì chất lượng Phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3.
Tăng cường công tác bồi dưỡng cho học sinh. Không ngừng đổi mới, cải tiến phương pháp dạy học nâng cao chất lượng.
Tổ chức tốt các hoạt động chăm sóc, giáo dục thể chất, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường.
V. NHỮNG KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT:
Đề nghị các cấp có thẩm quyền biên chế đủ số lượng, chủng loại giáo viên, nhân viên theo quy định, tạo điều kiện cho nhà trường thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao.
Trên đây là toàn bộ nội dung báo cáo của nhà trường về kết quả thực hiện Kế hoạch cải tiến chất lượng được đề ra trong báo cáo tự đánh giá của nhà trường và của đoàn kiểm tra đánh giá ngoài. Ban giám hiệu nhà trường xin trân trọng báo cáo./.
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
– PGD, Đoàn KT (Để báo cáo)
– Lưu HSKĐ
Đào Thị Hướng
|
|
![🏆 [VINH QUANG TRẦN QUỐC TOẢN] – RỰC RỠ CHIẾN THẮNG TẠI ĐẠI HỘI TDTT NGÀNH GIÁO DỤC XÃ YÊN KHÁNH LẦN THỨ I! 🏆](https://thtranquoctoan-yk.ninhbinh.edu.vn/wp-content/uploads/Thumbcache/1-2-rmf6j1ei6tm3grt9ealeqn0zphzvxzzukperozlrfk.jpg "🏆 [VINH QUANG TRẦN QUỐC TOẢN] – RỰC RỠ CHIẾN THẮNG TẠI ĐẠI HỘI TDTT NGÀNH GIÁO DỤC XÃ YÊN KHÁNH LẦN THỨ I! 🏆")
